Фантас написал(а):
В этом учебнике, кроме "дисфункциональной семьи" выделяются и другие причины:
Да, выделяются в нескольких строках. И не как причины, а как именно "выделяются следующие причины". Т.е., кем-то.
Личностные особенности откуда берутся? Не в семье формируются?
Проблемы ДА (
школьной дезадаптации) обычно имеют причины или физиологического характера, или социально психологического: отсутствия формирования родителями мотивации к обучению, педагогическая запущенность, неблагоприятная семейная обстановка.
Асоциальная неформальная среда, если то не семейная среда, а референтная группа, выбирается ребенком, исходя из его восприятия жизни, интересов и влечений, это компания, в которой он чувствует себя комфортно. Фраза "Попал в плохую компанию" не верна. В компанию не попадают, ее выбирают. неосознанно, но выбирают.
Социально-экономическая причина - на мой взгляд это не причина, а следствие. Да, среди бедного населения часто встречаются нарко- и алко- зависимые. Но если в семье отец алкоголик, то вероятность финансовой нестабильности семьи - выше, но причина наркомании сына все-таки в дисфункциональности семьи, а не в экономическом положении, и если этот сын создаст свою семью, возможно ее социально-экономическое положение будет еще хуже. И в этом случае, социально-экономическое положение не причина, а следствие дисфункциональности семьи. Слышал наверно, про деревни? Люди покинули многие деревни, и остались лишь алкоголики. им и так нормально. Эти алкоголики плодятся, рожают еще алкоголиков, и еще... вот тебе и схожие проблема в определенном социально-экономическом секторе: в деревне. Только деревня ли является причиной?
Какие могут быть причины
демографического характера - я даже затрудняюсь ответить, а при рассмотрении причин в учебнике об этом ничего не говорится.
В том же учебнике пишется:
Большинство отклонений в поведении несовершеннолетних: безнадзорность, правонарушения, употребление психоактивных веществ, имеют в своей основе один источник — социальную дезадаптацию, корни которой лежат в дезадаптированной семье.
Почему "корни"? Потому что именно в семье ребенок узнает кто он, какой он, и формируется его Я-концепция, самооценка, именно в семье он учится переживать трудности, выражать свои чувства, и формируется его эмоциональный интеллект, стрессоустойчивость, реакция на совершенные ошибки, способность принимать решения и брать на себя ответственность, именно в семье он принимает навыки общения между людьми, которые потом использует в построении отношений, социализации, и именно в семье формируется картина мира, который он потом принимает или отвергает... Все, что с ним происходит, в дальнейшей жизни проходит через призму восприятия, сформированного в семье. И поэтому, все остальные причины - вторичны.
ardon:
